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为什么越来越多的人关注孩子的舞蹈启蒙?

时间:2012-12-10 15:28:36  来源:  作者:

大家都有这样的经验,活泼可爱,反应敏捷、眼神灵动的孩子都很聪明,当了父母或者关注过幼儿教育的人都知道,神经系统发育、大运动发育是考察儿童早期智力发育的一个很重要的指标。

我们所说的智力,主要由注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等五个基本因素有机结合而成。一般来讲,智力是先天遗传素质与后天教育环境的影响以及个人努力相结合的产物。

而舞蹈是以人体为工具,通过人体动作语言,表达作品情感的一种动态艺术。舞蹈能促进少儿智力的开发和解放天性,能提高少儿的音乐素养,能提高少儿的审美能力,能培养良好的道德意识和意志品质,能提高少儿的身体素质。

孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去自然表现动作,这是他们的天性。而这些天性又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。而舞蹈启蒙教育非常符合孩子的生理及心理特点,他们通过感知来认识事物,在动作、节奏、音乐中发掘模仿能力,并加深对于外界事物的认识和理解。

“孩子是天生的艺术家”,这是因为孩子们具有创造力,他们天生好动,喜欢新鲜、变化的事物,善于幻想。舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件,幼儿经过一段时问的培养与训练,已经掌握了一些舞蹈语汇并具备一定的表演能力,这时运用即兴舞蹈这种形式来激发幼儿创造力以及个性,会得到良好的效果。

舞蹈学习能够增强孩子的记忆力。在实际舞蹈学习中,孩子会以联想和再现的方式在头脑中形成一整套正确技术动作运动的表象。通过追忆动作之间的联系,去完成技术动作的先后次序和外在形象,反映出记忆的持久性和敏捷性。特别在舞蹈教学套路中,教师经常采取用重复分段强化教学的方式,来达到孩子记忆的持久。

任何舞蹈动作的完成,都是身体条件反射的反馈与实现。这除了靠自身舞蹈经验和模仿他人的动作外,更重要的是在积极思维的指导下进行反复的练习。因此,舞蹈学习还能够促进孩子的思维能力,只有动脑,才能提高动作学习效率,更高质量的完成动作。实验显示:让经过舞蹈学习和不参加舞蹈学习的孩子完成同一件事,前者用时是8.9秒,而后者却用了13.24秒。

父母在对孩子进行早期教育时,需要注意的一点:不要违背孩子的认知发展规律,在观察和发现孩子在每个阶段的不同表现和成长特点基础上,做恰当引导!

家长在选择启蒙方法的时候,要以幼儿身心发展规律为前提,比如幼儿期,儿童的注意力不易集中,容易分散,那么家长就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力,比如用游戏、歌曲、故事等方式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。

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